你的世界都是你所创造出来的,这句话刚好能陪我重新回到正轨。我把它贴在桌边天天看着它。希望它能不断提醒我,我可以移开我面前的大山! 是的,你可以移山。不管现状如何,你都要相
《5秒法则》梅尔·罗宾斯 00.每个人在行动和不行动前都有5秒的窗口期,我们都有能力改变原本“默认”的思维习惯的。作者自己曾经人生四面楚歌,事业陷入瓶颈、婚姻危机、几乎破
除了5.4.3.2.1.开始!最核心的内容之外,今天记录一下 1、每个人的感觉会阻止你改变。当你停下来考虑自己的感受时,你就会停下去往目标的脚步。一旦你开始犹豫,你就会在想你需要做
5秒法则 需求出现时,屏蔽感受,直接行动。 杜绝借口,拒绝拖延,夺回大脑的控制权,主动选择自己想要的生活。 已证实的研究: 设立目标或梦想后,大脑遇到可实现目标的资源时,会产生实现
很喜欢这本书,太棒了,能够知道5秒法则,进而不断地践行,相信自己会越来越棒,人生从此开始慢慢转变。 就是因为自己的特质以及对自己的不了解,过去的二十多年错过太多太多了,学校里、
要写的东西实在太多了,一下子就不想动的节奏但60分的开始,总比0分的拖延会更好一些~ 刷《5秒法则》的一些奇怪收获~ 5秒法则 之前听小强老师答疑,早上起不来,可以试试倒数5个数,
“面对现实是痛苦的,意识到有丑恶的东西存在,而我对此视而不见。”—《你当像鸟飞往你的山》 生活中难免会遇到磕磕绊绊、坡坡坎坎,“一帆风顺”的美好愿望也只能出现在祝福里
你有勇气开始,就有勇气成功 ——《5秒法则》书评 1 2005年,在凯尼恩学院有一场着名的毕业典礼演讲,演讲人叫大卫·福斯特·华莱士。在这
• 阅读初衷:好吧!我不得不承认,我有拖延症!想去实现的梦想有很多,虽然一部分实现了,但还有更多更大的梦想,不知道从何下手。有一种生活“被卡住”的感觉!非常希望可以解决这一困扰!
每个人在发挥行动本能与扼杀本能之间,都有5秒钟的窗口期。在此期间,你都有能力改变“默认”的思维设置与习惯。无意中看到了本书作者梅尔﹒罗宾斯的TED演讲,作为一个严重拖延症患
前边说中国史还能理解,后边说罗马,说英法,部分还是未能完全理解。但是很难得,毕竟不是用历史唯物主义来讲的。当下我国,往往要用官方哲学来解释,来阐述人文科学,这不是一个好的现象
江动将崩未崩石" 《大国霸业的兴废》许倬云先生以其融汇中西、贯通古今的深厚学养,从系统论的角度深入剖析了古今中外大国霸业的成败兴废之道。 朋友推荐,连读几本许倬云,从《万
孔子云:“小子何莫学夫《诗》……”《诗》故可以兴观群怨,而对于初学之人必定有许多典故不甚明了。后世学写诗,知识的储备积累才是首要之务。本着作以骈对的形式呈现给初学者,
最近热播的《春风十里不如你》原着《北京北京》里有提到这本书,转而…… 其实可以的话,我想整本都可以划线做笔记,我太懒了[捂脸]而且也没认真把所有典故弄明白,略读了一遍,但是
《幼学琼林》是中国古代启蒙的儿童读物,作者为明末的西昌人程登吉,字允升。本书最早名为《幼学须知》,又称《成语考》、《故事寻源》。明景泰年间的进士邱睿、清朝的嘉庆年间由
深夜学《尚书》。87年入学时最为难过的即是王德元老师教的古代汉语,《论语》、《诗经》、《左传》与《国策》都相对易懂,唯《尚书》则颇觉晦涩。今日翻出《尚书》今文、古文合
至此,《周易》上下两经,八八六十四卦的卦辞和爻辞已全部读完,后面的经注暂且放下。本书翻译尚可,讲解一般。对于《周易》,我不觉得像人们所夸耀它的那样,多玄奥费解,但它本身作为中
前世凤嫣为凰族仙人,变成小鸟下凡,被刘少安捉到,挖去半颗心,回不到仙界。刘少安要挟她,如愿得到了《食鬼录》,凤嫣教他使用《食鬼录》的方法是逆天之法,法力反噬,灵魂越来越淡,记忆越
>> 凤翩永远不许恼我,无论我是刘少安还是魏祁月,一万年,一万万年不许变。 若前世与你相遇情深缘浅,今生便是无尽的等待我也会寻到你。做刘少安时,是他强求了凤嫣留在自己身边,他剖
短短的六篇小记,首先是让我明白了下干校的意思,对那段特殊时期即使永远不能感同身受也仿佛多懂了一些。 朴实简单的文字谱写了苦难生活的种种,这些短小的句子在先生
《干校六记》的书名与篇目,来源沈复《浮生六记》。《浮生六记》是沈复根据自己大半生生活的经历所着,里面不乏他同妻子芸娘共同面对生活困顿与人际关系的疏离、破碎、污蔑等仍
#干校六记# 第一次认真的读杨绛先生的作品,之前是在先生去世时《我们仨》火了一把,蹭着热度买了一本送给了姐姐,翻了一下,一直说拿过来看看也没拿。 这本书主要讲的是先生在
短小朴实真情流露的六记,读书人接近60岁去广阔无垠的贫困农村劳动改造学习,这样的经历值得记叙下来,让我们了解和学习。 一、下放记别:特殊年代,政治运动,复杂多变经不起考验的人
读了快一个月了,一直没动手写书评。因为这本书不长,其实看完了怎么写已经有了思路,今天就来补课了。 杨绛和钱钟书,真的是天作之合。 之前看了杨绛的《我们仨》,后来看了钱钟书的
看完冒险记幸时,突然想起了小时候发生的一件小事。 那时大概是小学二三年级吧,那天晚上和爷爷吵了一架,具体因为什么吵架早已遗忘,只记得爷爷拿着竹棍要打我,我吓得跑出
为什么翻出这一本来读,不是偶然,身处一个动荡的人生阶段,我时常感到无力和低落,但我也知道,这种动荡与先生所经历的非常时期不可同日而语,我急急地想从先生的文字与故事里汲取力量